VALORACIONES SONIA

PRÁCTICA 1: DISEÑO DE UN BLOG EDUCATIVO

Esta primera práctica de la realización del blog me ha parecido muy interesante y útil. Por medio del blog, podemos dar y recibir información sobre temas educativos, recursos interesantes... con nuestros compañeros y con el resto del mundo, que también puede acceder a nuestro blog.

Poco a poco hemos ido aprendiendo a manejarlo mejor, y nos hemos familiarizado con él.

También me parece que es una buena forma de que se nos puedan corregir las prácticas que vamos haciendo, en vez de ir entregándolas en papel, porque por este medio es más cómodo y ordenado.

Nunca antes había hecho un blog, ni sabía como se hacía, y creo que ni siquiera había visitado uno, pero es un recurso que está muy bien, sobre todo para compartir información y, ya lo he recomendado.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN DE RECURSOS EN LA ENSEÑANZA

En la segunda práctica que hemos hecho, he podido conocer de qué tipo son los recursos con los que vamos a trabajar diariamente en el aula con los niños. La actividad también me ha servido para tener más clara la teoría sobre esto, porque trabajándola con la práctica es más sencilla.

El problema ha sido que en algunos recursos he dudado al hacerlos, porque no tenía claro a qué tipo pertenecían.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 3: ESTUDIO DE CASOS SOBRE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE MEDIOS

En la tercera práctica que hicimos, analizamos el caso de Adela, que era una maestra que quería integrar las Tics en el aula como único medio. Aquí pudimos ver lo importante que era la combinación de medios en la educación, y no tratar uno sólo como si fuera un súper-medio. 

Con el aspecto de que en el futuro todo será informatizado y acabarán desapareciendo los formatos de papel, no estoy nada de acuerdo, y no creo que los medios informáticos tenga que desterrar a los medios tradicionales, sino que tendrán que convivir juntos, y que cada uno elija lo que quiera utilizar.

Con esta práctica, nosotros/as tendremos este aspecto más claro para nuestra futura labor docente.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 4: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

La cuarta práctica es sobre las licencias Creative Commons. Este tipo de licencias me parecen estupendas, porque permiten que actúes con determinada libertad con fotografías o vídeos que están bajo esta licencia. Depende del tipo de restricciones que el autor le ponga, pero son mejores que aquellas que están bajo copyright.

Las licencias son importantes para preservar los derechos de autor, y más en los últimos tiempos, que no se tiene en cuenta nada la privacidad.

Antes de realizar esta práctica, ni siquiera me había fijado en las licencias que tenían las imágenes, por ejemplo, pero ahora ya podré ser capaz de verlo.

Esta práctica me parece que tiene un contenido útil y que nos servirá en el futuro.

SONIA GARCÍA RUBIO

SEMINARIO II: ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS 

PARA EDUCACIÓN INFANTIL

Con este segundo seminario he podido conocer muchos recursos para Infantil, tanto distintos blogs de aula y educativos, en los que he visto y me ha llamado mucho la atención cómo los niños participan en él y escriben lo que van haciendo o aprendiendo, como recursos impresos,recursos Tic y recursos multimedia audiovisuales y experiencias educativas con Tic.

Todos estos recursos contienen muchísima información que nos es muy útil para trabajar con los niños, y he podido ver también los de los compañeros.

El problema que he tenido es con las experiencias educativas con Tic, que no lo tenía muy claro y me ha costado más encontrarlo, pero por lo demás me han parecido muy interesantes y seguro que lo vamos a utilizar mucho en la profesión docente.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 5: DISEÑO DE UN RECURSO MULTIMEDIA 

PARA EDUCACIÓN INFANTIL

Con la práctica cinco, mi compañera Ana y yo hemos diseñado un recurso multimedia para Infantil, que hemos titulado "Educación en valores".

Lo hemos realizado con el programa Lim, porque lo intentamos hacer con JClic, pero no conseguimos entenderlo, además de que nos pareció que no tenía demasiadas actividades para poder hacer, así que empezamos a utilizar Lim y conseguimos hacerlo más bonito y con más actividades, bajo mi punto de vista.

Me parece una práctica interesante, porque una vez realizado este que hemos hecho, después podremos hacer muchos más para los niños, dependiendo de la unidad didáctica que estemos trabajando, para integrar las Tics en nuestro aula.

Hemos elegido el tema de los valores porque consideramos que es una temática interesante y muy importante para trabajar con los niños, además de los contenidos curriculares, ya que los valores siempre van a acompañar a los niños en su vida y su enseñanza creo que tiene que estar integrada en sus vidas desde pequeños.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 6: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS DE RED 

PARA EDUCACIÓN INFANTIL

La práctica seis, que hemos hecho en la wiki de la clase, ha sido interesante para conocer muchos recursos de comunicación, búsqueda de información y compartir información para los propios niños.

Cada uno de nosotros hemos subido a la wiki tres recursos y nos facilita el conocimiento de muchos más, que han subido los compañeros.

Igual que en el Seminario II, he conocido muchos recursos, por lo que creo que también ha sido interesante realizar esta práctica y aprender de todos estos recursos para formarnos como maestros/as.

Además de también aprender a manejar la wiki, que en un principio me costó entender, porque no sabía dónde tenía que escribir, pero que después he visto que es bastante sencillo.

SONIA GARCÍA RUBIO

PRÁCTICA 7: WEBQUEST

En la séptima práctica hemos creado mi compañera Ana y yo una Webquest, llamada "El planeta de Greta".
En nuestra Webquest, igual que en el recurso Lim, hemos trabajado el tema de los valores, así estaban ambos recursos relacionados y se pueden utilizar conjuntamente.
La realización de la Webquest me ha parecido más sencilla de lo que pensaba, porque teniendo en cuenta los problemas que nos dió Lim, creía que esto iba a ser imposible, pero no, y la tenemos a punto de subir, a falta de incorporar unos detalles.
En nuestra Webquest, se pueden encontrar actividades variadas y divertidas. Hemos creado un cuento sobre el planeta de Greta, que contiene una serie de preguntas para los niños. Otra actividad es que descarguen unas imágenes y, junto a un compañero, las relacionen, estableciendo las diferencias en el comportamiento de los niños en ambos dibujos. También hemos propuesto una actividad en gran grupo, para hacerlo en la Asamblea y reflexionen e interactúen con los demás. Además, hemos incluido el recurso Lim como una actividad de nuestra Webquest, una canción y una tarea final, que consiste en realizar un mural con dibujos de buenos y malos comportamientos diferenciados.
Esta actividad me ha parecido interesante y útil para nosotr@s, por lo que le estamos poniendo mucho empeño y esfuerzo,así que enseguida la tendremos disponible.

SONIA GARCÍA RUBIO

DEFENSA DEL PORTAFOLIOS

Con la realización del portafolios de TIC,  he ampliado muchísimo mis conocimientos sobre las NN.TT.

Antes de hacerlo, no sabía ni cómo se estructuraba un blog, ni que existieran blogs útiles para los que estudiamos y estamos interesados en la Educación Infantil.

Con la creación del blog, he podido conocer muchos recursos para el aula, para actividades lúdicas con niños y también interesantes para los padres en muchos aspectos.

El portafolios me ha supuesto:

• Aprender el funcionamiento de un blog.
• Colgar, junto con mi compañera, las prácticas de la asignatura, para comodidad nuestra y de la profesora.
• Tener un orden de las prácticas para poder revisarlas y saber por dónde vamos.
• Visitar los blogs de mis compañeros de clase y otros muchos, de otros colegios o de personas particulares interesadas en el tema, que me sirven para conocer muchos recursos, que la verdad es que me son muy útiles. Y además, me han servido para resolver algunas dudas sobre algunas prácticas.
• Aprovechar, igual que mi compañera, para colgar cosas que me parecen interesantes para los visitantes de mi blog, como una dirección de Internet con cuentos cortos de valores, o un vídeo sobre una niña autista que me gusta mucho.
• Tener otra herramienta de comunicación social con mis compañeros.
• Conocer el blog, para transmitírselo a otras personas, no a los niños de Infantil, sino a otras personas que estén interesadas en hacer un blog.

Además del blog, he hecho otros recursos, como por ejemplo el proyecto “Educación en valores”, con el programa Lim.

Para hacer este recurso, hemos tenido algunos problemas, porque en un principio lo íbamos a hacer con JClic, pero no conseguimos entenderlo del todo, así que decidimos cambiar y utilizar Lim.

El uso de Lim me ha parecido bastante sencillo, porque enseguida comprendí cómo utilizarlo y hacer actividades con él, aunque hemos tenido problemas también para subirlo al blog, y hemos tenido que recurrir a unas compañeras que también lo habías utilizado.

Nuestro recurso “La educación en valores”, trata sobre los valores, y nos parece un tema interesante para tratar con los niños desde bien pequeños.

Pueden hacer actividades en él y pasarlo bien.

Además del proyecto de Lim, hemos hecho otro recurso sobre los valores, que es una Webquest, llamada “El planeta de Greta”.

Este recurso también trata el tema de los valores, aunque de una manera más amplia, porque tiene muchas actividades para los niños, como un cuento, una actividad de colorear, otra de relacionar, de expresarse y una canción.

Con este recurso, los niños pueden aprender mucho sobre los valores y creo que se divertirán mucho haciéndolas. El tutor o tutora también, creo, que puede hacer un uso de ellas muy activo en el aula.

SONIA GARCÍA RUBIO